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Blanco García, Yurima Tarilonte Santos, Alba Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia 2022-11-24T13:20:55Z 2022-11-24T13:20:55Z 2022 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57422 En el presente Trabajo Fin de Grado se propone una adaptación del proyecto editorial Aquí hay mucho cuento en una propuesta didáctico-musical, mediante la cual se pretende fomentar en el alumnado de cinco años los conocimientos propios del proyecto editorial, pero incluyendo la música como el motor del aprendizaje. Las actividades propuestas giran en torno a la metodología de la Pedagogía de la Creación Musical y, en concreto, los cuatro bloques principales de la expresión musical (cuerpos sonoros, ritmo y lenguaje oral; la canción y la voz; el movimiento, la danza y la dramatización; y la escucha). El cierre de la propuesta didáctico-musical lo marca el cuento sonoro, como actividad final. In this Final Degree Project, an adaptation of the editorial project is proposed Here there is a lot of story in a didactic-musical proposal, through which it is intended to promote in the five-year-old students the knowledge of the editorial project, but including music as the learning engine. The proposed activities revolve around the methodology of Musical Creation Pedagogy and, specifically, the four main blocks of musical expression (sound bodies, rhythm and oral language, song and voice, movement, dance and dramatization and listening). The closure of the didactic-musical proposal is marked by the sound story, as a final activity. Grado en Educación Infantil application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Pedagogía de la Creación Musical Proyecto editorial Aquí hay mucho cuento Propuesta didáctico-musical Cuento sonoro 5801 Teoría y Métodos Educativos 6203.06 Música, Musicología 6111.01 Creatividad “Aquí hay mucho cuento”: adaptación de un proyecto editorial a través de la música en educación infantil info:eu-repo/semantics/bachelorThesis