2026-04-22T21:59:23Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/575292022-11-30T20:03:44Zcom_10324_38col_10324_852

Cintora Velasco, Marina 2022-11-30T07:38:52Z 2022-11-30T07:38:52Z 2022 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57529 La ortografía es un aspecto fundamental en la escritura de todo individuo, forma parte de la competencia lingüística, como elemento de la competencia comunicativa escrita. En el proceso de enseñanza-aprendizaje es necesario aplicar metodologías y estrategias con el fin de dinamizar los textos producidos por el alumnado. En relación con el análisis ortográfico realizado en el segundo curso de Educación Primaria, ha habido una gran incidencia de errores en la ortografía literal y se ha mostrado un mayor dominio en los textos descriptivos. Asimismo, el verbo es la clase de palabra que más veces se ha repetido y, referente al sexo, las niñas han mostrado una corrección mayor que los niños en muchos aspectos de la ortografía spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional La ortografía en 2.º curso de educación primaria info:eu-repo/semantics/bachelorThesis