2026-05-05T20:19:09Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/575622022-12-01T20:02:37Zcom_10324_38col_10324_852
00925njm 22002777a 4500
dc
Gonzalo Nicolás, María Jesús
author
2022
El presente trabajo propone, desde una perspectiva novedosa, una forma de
trabajar las matemáticas en un contexto de Sostenibilidad. Se pretende mostrar que las
matemáticas se pueden trabajar de manera interdisciplinar y dinámica para conseguir
aprendizajes significativos. Se utiliza para ello nuevas metodologías y se analizan
distintos contextos en los que se enmarcan Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS),
recogidos de la lectura de un cuento, que actúa como mediador en el aprendizaje de
contenidos matemáticos.
El trabajo se desglosa en cinco apartados, dos de ellos, esbozan la parte principal
de la memoria. Por una parte, la fundamentación teórica que contiene los antecedentes de
la Educación para el Desarrollo Sostenible, su importancia, una visión desde la enseñanza
de las matemáticas y una perspectiva para trabajar las matemáticas con este visionado,
interdisciplinarmente. Por otra parte, el desarrollo de una unidad didáctica, su puesta en
práctica y los resultados de esta
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57562
Matemáticas en clave de sostenibilidad: una propuesta didáctica