2026-05-05T11:58:38Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/576272022-12-02T20:01:40Zcom_10324_38col_10324_852
Alario Trigueros, María Carmen
Orduna Rodríguez, Suana
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2022-12-02T09:01:56Z
2022-12-02T09:01:56Z
2022
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57627
El siguiente Trabajo de Fin de Grado se centra en la importancia del desarrollo de la literacidad en el segundo ciclo de Educación Infantil, en concreto en lengua extranjera inglesa, partiendo del desarrollo fónico con el fin de asentar las bases para poder desarrollar una literacidad crítica. Se propone una propuesta didáctica desde una perspectiva plurilingüe del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en el aula de Educación Infantil, donde se trabaja la adquisición de habilidades lingüísticas desde la lengua extranjera desde un entorno natural, integrando los contenidos de las diferentes áreas mediante una metodología significativa y lúdica.
Grado en Educación Infantil
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Educación Infantil
Literacidad
Lengua extranjera
Habilidades lingüísticas
Método natural
5801.07 Métodos Pedagógicos
5701.11 Enseñanza de Lenguas
Desarrollo fónico y literacidad, investigación y propuesta didáctica en Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis