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Puente García, Maríano González Juan, Tania Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia 2022-12-09T18:05:18Z 2022-12-09T18:05:18Z 2022 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57700 El término desarrollo sostenible surge a raíz de la preocupación por los resultados obtenidos como consecuencia de nuestros actos, que perjudican notablemente el medio en el que vivimos. Para erradicar esta situación se crea la Agenda 2030 formada por diecisiete Objetivos de Desarrollo Sostenible y estos a su vez por una serie de metas que se pretenden alcanzar para esa fecha propuesta. La base para lograr unos ciudadanos comprometidos y responsables con el medio ambiente es la educación, por lo que he realizado un proyecto para llevar a cabo en un aula de 1.º de Educación Infantil que me ha permitido concluir con la importancia de involucrar al alumnado desde la infancia, con el fin de que desarrollen el respeto por el entorno en el que viven e influencien en estos buenos hábitos a las personas con las que se relacionan. Grado en Educación Infantil application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Desarrollo sostenible Objetivos de Desarrollo Sostenible Agenda 2030 Educación Infantil Aprendizaje basado en proyectos 5801.04 Teorías Educativas 6307 Cambio y desarrollo Social La educación infantil como motor de un mundo sostenible info:eu-repo/semantics/bachelorThesis