<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-22T23:11:27Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/57722" metadataPrefix="etdms">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/57722</identifier><datestamp>2022-12-16T13:54:47Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_787</setSpec></header><metadata><thesis xmlns="http://www.ndltd.org/standards/metadata/etdms/1.0/" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.ndltd.org/standards/metadata/etdms/1.0/ http://www.ndltd.org/standards/metadata/etdms/1.0/etdms.xsd">
<title>El absentismo escolar en Castilla y León</title>
<creator>Trueba González, Aitana</creator>
<contributor>Quintano Nieto, Judith</contributor>
<contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</contributor>
<description>A lo largo del presente trabajo de fin de máster se profundiza en el absentismo escolar, un&#xd;
fenómeno con múltiples consecuencias en nuestra sociedad cuyo abordaje debe ser prioritario tanto&#xd;
dentro de los centros educativos como fuera de ellos.&#xd;
Para ello, es importante conocer, entre otras cosas, qué es el absentismo escolar y qué tipos&#xd;
del mismo existen, cuál es el perfil del alumnado absentista, cuáles son los factores&#xd;
desencadenantes, qué consecuencias se producen y qué medios se emplean actualmente para&#xd;
reducir o poner fin al fenómeno. Lo que se busca con este trabajo es, a partir de una revisión&#xd;
bibliográfica, conocer estos factores y analizar los planes de prevención e intervención de las&#xd;
diferentes provincias de Castilla y León para evitar que se sigan llevando a cabo estas conductas&#xd;
absentistas, consiguiendo, así, mejoras significativas en el alumnado, en el sistema educativo y en&#xd;
la sociedad en general. Es en estas medidas donde la figura del Profesorado Técnico de Servicios&#xd;
a la Comunidad (PTSC), protagonista de esta especialidad del máster, cobra especial relevancia</description>
<description>This final master project aims to analyze truancy, a phenomenon with multiple&#xd;
consequences in our society whose approach should be a priority both within and outside schools.&#xd;
To this end, it is important to know, among other things, what is truancy and what types of it exist,&#xd;
what is the profile of truant students, what are the triggers, what are the consequences and what&#xd;
means are currently used to reduce or end the phenomenon. The aim of this work is, from a&#xd;
literature review, to know these factors and to analyze the prevention and intervention programs&#xd;
of the different provinces of Castilla y León to prevent these absentee behaviors, thus achieving&#xd;
significant improvements in students, in the educational system and in society in general. It is in&#xd;
these measures where the figure of the PTSC, protagonist of this specialty of the master's degree,&#xd;
takes on special relevance</description>
<date>2022-12-12</date>
<date>2022-12-12</date>
<date>2022</date>
<type>info:eu-repo/semantics/masterThesis</type>
<identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57722</identifier>
<language>spa</language>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</rights>
<rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</rights>
</thesis></metadata></record></GetRecord></OAI-PMH>