2026-04-30T00:20:38Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/578532022-12-20T20:01:44Zcom_10324_38col_10324_852
Salicio Bravo, Soraya
Cruz Aedo, Sofía
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
2022-12-20T13:56:04Z
2022-12-20T13:56:04Z
2022
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57853
En este Trabajo de Fin de Grado se abordará la adquisición del léxico en el primer curso de Educación Primaria y su aprendizaje. Para ello, se partirá de un relato fantástico con el que se pretenden trabajar diferentes aspectos lingüísticos, como son la comprensión lectora, el vocabulario, los sinónimos y la competencia comunicativa, aspectos establecidos en el currículo del primer curso de Educación Primaria de Castilla y León. Definiremos las características pertinentes que ha de tener un relato adaptado para, a continuación, analizar los beneficios de su uso dentro del aula, incidiendo en el aumento del caudal léxico, visto como un punto fundamental para el desarrollo del alumnado a nivel académico y social. Además, la fantasía es el impulso motivador para fomentar en el discente el acercamiento a la lectura, con los aspectos positivos que ello conlleva. Para su investigación, se lleva a cabo una aplicación práctica en un aula de primer curso, que gira en torno a un relato fantástico llamado El Misterio de La Muedra, con sus pertinentes conclusiones.
Grado en Educación Primaria
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Adquisición de léxico
a adquisición del léxico en el primer curso de Educación Primaria: integración de un relato fantástico en el aula
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