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UVaDOC
author
Leivas Vargas, Monique
author
Boni Aristizábal, Alejandra
editor
Ediciones Universidad de Valladolid
2023-01-12T17:03:27Z
2023-01-12T17:03:27Z
2022
Tabanque. Revista Pedagógica; Vol. 34 Núm. 1 (2022): Intervenciones educativas en clave de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDyCG) pags. 5-25
2530-6766
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58167
10.24197/trp.1.2022.5-25
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Este artículo profundiza en las capacidades para la liberación epistémica y los atributos para el ejercicio de la ciudadanía global crítica que se expanden en el alumnado que participó en la experiencia de innovación educativa “Aprendizaje en Acción Na Rovella”. Esta experiencia es impulsada por el Máster en Cooperación al Desarrollo de la Universitat Politècnica de València y potenció cuatro capacidades para la liberación epistémica: la capacidad de ser, hacer, aprender y transformar. ¿Qué atributos para el ejercicio de la ciudadanía global crítica están relacionados con las capacidades para la liberación epistémica y son potenciados en esta experiencia de innovación educativa?
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Pedagogía
Capacidades para la liberación epistémica y atributos para el ejercicio de la ciudadanía global crítica en la educación superior
info:eu-repo/semantics/article
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URL
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File
MD5
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