2026-04-28T21:22:23Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/581782025-03-26T19:45:20Zcom_10324_5201com_10324_5186com_10324_29291col_10324_58164
Ros Fenollosa, Sheyla
Ediciones Universidad de Valladolid
2023-01-12T17:03:30Z
2023-01-12T17:03:30Z
2022
Tabanque. Revista Pedagógica; Vol. 34 Núm. 1 (2022): Intervenciones educativas en clave de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDyCG) pags. 137-148
2530-6766
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58178
10.24197/trp.1.2022.137-148
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Con el presente trabajo se pretende introducir a través de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) y la escritura creativa el concepto de orientación sexual, concretamente el de homosexualidad, en el aula de Educación Primaria. Además, se realiza un análisis cualitativo estableciendo unidades de significado que nos permiten analizar las producciones escritas para comprobar la concepción del alumnado sobre la temática principal y para reforzar futuras programaciones didácticas. Para la introducción del tema, hemos hecho uso del cortometraje In a heartbeat.
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Tabanque. Revista Pedagógica
Pedagogía
In a heartbeat: ODS y escritura creativa en Educación Primaria.
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http://revistas.uva.es/index.php/tabanque/article/view/6653