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<dc:contributor>Fernández Tijero, María Carmen</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dc:contributor>
<dc:creator>Jato Rey, Raquel</dc:creator>
<dc:date>2022</dc:date>
<dc:description>Hay muchas maneras de lograr un clima de respeto y de tolerancia dentro del aula, pero para poder hablar de convivir en plena armonía es necesario que se desarrollen una serie de pautas y claves para mejorarla y expandirla a la vida en sociedad. Trabajar a través de la competencia comunicativa y las diferentes habilidades lingüísticas hace que el alumnado aprenda a resolver los diferentes conflictos que puedan surgir a través del diálogo y la mediación dejando de lado la violencia y agresividad.&#xd;
Por todas estas razones, se lleva a cabo el proyecto que se ve a continuación con el objetivo de trabajar la convivencia a través de las habilidades lingüísticas</dc:description>
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<dc:language>spa</dc:language>
<dc:subject>6308.02 Sociolingüística</dc:subject>
<dc:title>Convivencia escolar y habilidades lingüísticas</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
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