2026-04-26T20:30:33Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/58442025-02-10T13:18:34Zcom_10324_38col_10324_852
Sánchez Sánchez, María Ángeles
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
Castilla Pérez, María Francisca
2014
El presente trabajo Fin de Grado se encuentra destinado a realizar un estudio de la Teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, cuyo entendimiento es fundamental tanto para comprender al niño de hoy como para educar al adulto del mañana. Esta teoría se pondrá en práctica a través de la propuesta de un proyecto de trabajo en el aula, donde se recomendarán actividades fundamentadas en el constructivismo de Piaget para trabajar con un grupo de alumnos de segundo de educación primaria. Basándonos en esta perspectiva, planteamos una metodología de trabajo que fomenta la comprensión y participación del alumno y promueve que el aprendizaje sea significativo y resulte motivador.
application/pdf
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5844
spa
Psicología cognitiva
Enseñanza-Métodos activos
La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget aplicada en la clase de Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana