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Una propuesta participativa, manipulativa y divertida para trabajar los números en el aula de Infantil Díaz-Benito Moya, Gloria Maroto Sáez, Ana Isabel Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia Matemáticas-Estudio y enseñanza (Infantil) Educación-Metodología El propósito de este trabajo es hacer una revisión bibliográfica de diversas teorías sobre el desarrollo de la capacidad numérica en infantil. Además a través de una propuesta didáctica concreta, basada en la utilización de diferentes materiales y variedad de actividades se pretende que los alumnos vayan construyendo los primeros esquemas de conocimiento que les va a permitir formar la base de futuros aprendizajes. 2014-09-08 2014-09-08 2014 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5846 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International