<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-26T21:58:30Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/58836" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/58836</identifier><datestamp>2023-03-28T10:22:59Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="6fcb35b127fc2ceb" confidence="600" orcid_id="">Mateos Blanco, María Belén</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="fea68a3b-557d-4ee6-aeb3-237704c6186d" confidence="600" orcid_id="">Curiel Fernández, Paloma</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA52" confidence="600" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2023-03-06T09:57:24Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2023-03-06T09:57:24Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2023</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">En este Trabajo Fin de Grado (TFG) se presenta la importancia de la literatura instrumentalizada y la transversalidad curricular a través del libro informativo para trabajar el área de Ciencias de la Naturaleza en 1º de Educación Primaria. Presenta una investigación de la parte teórica para conocer las bases de la literatura y el concepto del libro informativo, además de abordar una encuesta que permite un posterior análisis de la importancia y los usos de esta herramienta dentro del aula. Además, presenta un corpus de elaboración propia, adaptado al nivel y los contenidos que se imparten en el curso de 1º de Educación Primaria dentro del área de las Ciencias de la Naturaleza</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Libro informativo</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="unesco" lang="es">5801.07 Métodos Pedagógicos</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Literatura instrumentalizada y transversalidad curricular: libro informativo y ciencias de la naturaleza en 1º de educación primaria</dim:field>
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