2026-05-05T11:25:43Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/588512023-03-07T20:01:29Zcom_10324_38col_10324_852
León Guerrero, María Montserrat
Pérez Cantero, Silvia
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2023-03-07T10:11:44Z
2023-03-07T10:11:44Z
2022
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58851
Este Trabajo de Fin de Grado fundamenta la importancia de trabajar el concepto de tiempo histórico en edades tempranas. En este caso nos vamos a centrar en el curso de segundo de Educación Primaria y para ello veremos varios autores que defienden la importancia de adquirir está noción y cómo mediante la Prehistoria se puede llevar a cabo. La propuesta de intervención se va a realizar mediante una metodología activa en la que el alumnado sea el protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje, para ello voy a utilizar la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos para realizar mi propuesta de intervención
Grado en Educación Primaria
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info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Metodología
Prehistoria
Tiempo histórico
Aprendizaje Basado en Proyectos
Educación Primaria
5504.05 Prehistoria
5801 Teoría y Métodos Educativos
Descubrimos la Prehistoria mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis