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Montes Contreras, Ana Yamileth López Pastor, Víctor Manuel Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia Este Trabajo de Fin de Grado se basa en un programa de intervención globalizado de expresión corporal como vehículo de desarrollo de la inteligencia emocional en educación infantil. La propuesta se compone de cinco recursos metodológicos de expresión corporal: el cuento motor, el juego expresivo y dramático, el yoga infantil, el teatro de sombras y las danzas; como vía de desarrollo físico, afectivo, cognitivo, social; haciendo un énfasis especial en el emocional. El programa se ha puesto en práctica en un aula de 25 niños de tercer curso del segundo ciclo de educación infantil. Los instrumentos de evaluación utilizados han sido: Ficha de evaluación grupal con escala verbal, el cuaderno de profesor, la ficha de autoevaluación del docente, el video y la fotografía. Destacamos los resultados positivos que hemos obtenidos a nivel motor y expresivo, así como en la capacidad de escucha, empatía, respeto y socialización entre los alumnos. 2023-03-14 2023-03-14 2023 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58931 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional