2026-04-27T20:00:06Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/600672025-01-29T13:20:17Zcom_10324_38col_10324_852
De Lucas Olmos, María Cristina
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
Isabel Pérez, Paula de
2023
Este trabajo aborda la importancia de la inteligencia emocional en la educación primaria y propone una metodología para enseñarla a través de la lectura del cuento Hattie Harmony: Worry Detective. Se destaca la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico, el comportamiento, la autoestima y la salud mental. La metodología propuesta combina el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje activo, el aprendizaje basado en el juego y el aprendizaje basado en problemas. Las actividades incluyen la lectura y discusión del libro, la creación de arte y la generación de soluciones a situaciones emocionales. El objetivo es promover la empatía, el pensamiento crítico, la comunicación, el trabajo en equipo y la regulación emocional.
application/pdf
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60067
spa
5801.04 Teorías Educativas
Inteligencia emocional a través del cuento
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana