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Influencia de las actividades extraescolares en el rendimiendo académico Laorden Peñalba, Javier Vega Agapito, María Victoria Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia Éxito escolar Educación no formal ¿Existe una relación entre las actividades realizadas fuera del horario lectivo por parte de estudiantes y su desempeño académico? Esta es la pregunta de investigación que buscamos responder en este trabajo, a través del análisis de estudios de expertos al respecto y mediante un formulario destinado tanto a antiguos como actuales estudiantes. Este formulario nos permitirá indagar en factores como podrían ser los diferentes tipos de actividades más comunes (académicas, deportivas, artísticas y mixtas), las horas dedicadas a estas durante la semana, los contextos familiares de los niños que las realizan, entre otros. Este estudio propio cuenta con una muestra heterogénea de estudiantes españoles de entre 18 y 30 años, llegando a un total de n=204 estudiantes, que nos permite obtener unos resultados más sólidos y precisos, dándonos así la posibilidad de determinar que las actividades extraescolares suponen un factor fundamental en el desarrollo de los alumnos, pudiendo aportar un gran número de beneficios a su progreso personal y educativo, con efectos muy positivos en el desarrollo de habilidades sociales, emocionales, cognitivas y motoras. Es por ello, que consideramos de gran importancia garantizar el acceso a las extraescolares a todos los alumnos de Educación Primaria en España, sin distinciones de género, económicas o de ningún otro tipo 2023-07-05T07:58:19Z 2023-07-05T07:58:19Z 2023 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60107 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional