2026-04-14T17:43:44Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/601092023-07-07T11:22:20Zcom_10324_38col_10324_852
San Emeterio de Lucas, Constanza
2023-07-05T08:05:08Z
2023-07-05T08:05:08Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60109
El presente Trabajo Fin de Grado estudia el teatro musical y su incorporación en las
aulas de primaria como propuesta de intervención para llevar a cabo un proceso de enseñanza-
aprendizaje entre sus participantes. Se ha elegido el teatro musical por su posible uso
interdisciplinar. La investigación de carácter cualitativo se ha realizado tras la revisión
bibliográfica de diversas fuentes y el análisis de la información recogida de los participantes en
la propuesta de intervención. Gracias a esto, se ha ampliado la visión de la realidad del teatro
escolar y la importancia de este a nivel legislativo. A través de la propuesta de intervención se
muestran distintas actividades y posibilidades para trabajar en un aula de 4º de primaria una
representación de teatro musical, creada desde cero, por el propio alumnado. La
fundamentación teórica y los resultados han demostrado que el teatro es una de las artes que
más motiva al alumnado y que, junto con la música, permiten desarrollar muchas destrezas que
en otras asignaturas pasan desapercibidas. Algunas de estas destrezas son: la escucha activa, el
espíritu crítico, la expresión e inteligencia emocional, el respeto entre iguales, el trabajo en
equipo, etc. En conclusión, este trabajo busca demostrar que se puede trabajar en el aula de
primaria contenidos de diferentes índoles a través de una misma herramienta, el teatro musical.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Teatro en educación
El teatro musical como una herramienta educativa en el aula de Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis