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Soto Fernández, Diego Sonlleva Velasco, Miriam Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia La dislexia es una realidad invisible a la que se enfrenta un número significativo de alumnos a lo largo de su trayectoria escolar y cuyos efectos marcarán su biografía. En esta investigación se busca conocer cómo vivieron su educación dos personas con dislexia y qué efectos tiene este trastorno en su vida cotidiana como adultos. A través del método biográfico-narrativo se han construido, a través de entrevistas, los testimonios de dos personas disléxicas en edad adulta. El análisis de sus relatos de vida nos lleva a afirmar que el trastorno de aprendizaje denominado dislexia afecta no solo a la adquisición de la lectura y la escritura, sino a todas las experiencias sociales del sujeto. Este trastorno tiene unos efectos emocionales, sociales y formativos que determinan la personalidad de las personas disléxicas. 2023-07-05 2023-07-05 2023 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60133 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional