2026-04-23T20:27:26Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/601522023-07-12T07:08:34Zcom_10324_38col_10324_852
Cruz Huertas, Ana María de la
2023-07-05T14:01:49Z
2023-07-05T14:01:49Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60152
El presente Trabajo Fin de Grado se sirve de una investigación cualitativa para dar
respuesta a los siguientes interrogantes; ¿Influye el medio natural que rodea al niño en su
creatividad? ¿Son más creativos los niños que viven en los pueblos que aquellos que
habitan en las ciudades? ¿La forma de educar en la creatividad es un factor vinculado al
contexto escolar? Todos ellos planteados desde la expresión Plástica.
El citado proyecto tiene como eje vertebrador el objetivo fundamental de
establecer una investigación la cual siga una metodología que permita desarrollar una
comparación entre, la recogida de dibujos pertenecientes a una muestra de discentes
seleccionada en diversos contextos educativos (CRA El Pizarral, Concepcionistas y
Pureza de María) y su grado de creatividad, estableciendo un análisis estadístico de las
frecuencias entre el colegio y el criterio de originalidad o elaboración expuesto en el Test
de Pensamiento Creativo (TTCT) de Torrance (1966).
Concluyendo con resultados que avalan que la creatividad es una capacidad innata
a todos los individuos y su grado de desarrollo dependerá del contexto o entorno que lo
rodee, siendo las artes plásticas una excelente área para su desarrollo y el contexto escolar,
un factor influyente de relevante importancia.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
La Influencia del entorno en la creatividad de un niño en infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis