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<dc:title>La Formación Profesional Reglada : un análisis nacional y regional</dc:title>
<dc:creator>Martín Matesanz, Carmen Lorena</dc:creator>
<dc:contributor>Moral de Blas, Alfonso</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación</dc:contributor>
<dc:subject>Enseñanza Profesional-España</dc:subject>
<dc:subject>Trabajo, Mercado de-España</dc:subject>
<dc:description>El título del trabajo es Economía de la Educación, y está centrado en el estudio de la Formación Profesional Reglada. La Formación Profesional comprende aquel conjunto de estudios y aprendizajes que tratan de proporcionar a las personas ciertas competencias para la inserción, reinserción y actualización laboral. Dentro de la Formación Profesional encontramos la Formación Profesional para el Empleo y la Formación Profesional Reglada. La FP Reglada son todos aquellos estudios y aprendizajes que tienen por objeto proporcionar ciertos conocimientos para posibles modificaciones en el mercado laboral. La FP Reglada se divide en módulos de Grado Medio y de Grado Superior.&#xd;
En el trabajo también se estudian la relación entre la tasa de paro y la matriculación de la población en este tipo de estudios.&#xd;
Y por último estudiamos el caso concreto de Castilla y León. La matriculación de los alumnos a la FP y también la relación que hay con la tasa de paro de esta comunidad.</dc:description>
<dc:date>2014-09-17T18:22:32Z</dc:date>
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<dc:date>2014</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6044</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
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<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
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