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Aguado Gómez, María Herrero Gozalo, Sara Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia El presente Trabajo Fin de Grado pretende mostrar las posibilidades e importancia de llevar a la práctica actividades que incluyan la música y el movimiento de manera conjunta, realizando una fundamentación teórica en la que se han expuesto diferentes ideas para contextualizar la música y el movimiento en Educación Infantil y ofreciendo una propuesta didáctica que ha sido desarrollada en un aula de primero de Educación Infantil. Con la propuesta didáctica, en la que se han incluido aspectos relacionados con con la expresión corporal así como principios extraídos de metodologías como Willems, Dalcroze, Orff, etc. se pretende motivar y estimular el interés por la música a través del movimiento. Para ello se han elaborado diez actividades en las que se trabajan aspectos como el ritmo, las habilidades físicas básicas, la intensidad, la coordinación motriz… Para finalizar, tras la puesta en práctica de la intervención, se ha reflexionado sobre los datos y la información obtenidos de la propuesta, teniendo en cuenta la relevancia de utilizar la música y el movimiento. De esta forma, se ha comprobado la importancia de trabajar desde las primeras etapas de forma globalizada y de dar la oportunidad al alumnado de realizar un proyecto interdisciplinar. 2023-07-26 2023-07-26 2023 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60546 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional