2026-04-27T12:56:25Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/605462025-01-16T13:24:49Zcom_10324_38col_10324_852
Aguado Gómez, María
2023-07-26T10:34:34Z
2023-07-26T10:34:34Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60546
El presente Trabajo Fin de Grado pretende mostrar las posibilidades e importancia de llevar a
la práctica actividades que incluyan la música y el movimiento de manera conjunta, realizando
una fundamentación teórica en la que se han expuesto diferentes ideas para contextualizar la
música y el movimiento en Educación Infantil y ofreciendo una propuesta didáctica que ha sido
desarrollada en un aula de primero de Educación Infantil.
Con la propuesta didáctica, en la que se han incluido aspectos relacionados con con la expresión
corporal así como principios extraídos de metodologías como Willems, Dalcroze, Orff, etc. se
pretende motivar y estimular el interés por la música a través del movimiento. Para ello se han
elaborado diez actividades en las que se trabajan aspectos como el ritmo, las habilidades físicas
básicas, la intensidad, la coordinación motriz…
Para finalizar, tras la puesta en práctica de la intervención, se ha reflexionado sobre los datos y
la información obtenidos de la propuesta, teniendo en cuenta la relevancia de utilizar la música
y el movimiento. De esta forma, se ha comprobado la importancia de trabajar desde las primeras
etapas de forma globalizada y de dar la oportunidad al alumnado de realizar un proyecto
interdisciplinar.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
La música y el movimiento en Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis