2026-04-27T12:29:14Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/606022025-04-22T10:38:10Zcom_10324_38col_10324_852
Monreal Guerrero, Inés María
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
García García, Antonio Arcadio
2023
La legislación que regula la etapa de Educación Infantil en nuestra comunidad autónoma vincula la cultura tradicional y la escuela pese a la escasa formación permanente del profesorado al respecto. Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo explorar la percepción y las posibles aportaciones de investigadores que estudian la cultura tradicional de Castilla y León sobre el tratamiento y la presencia de la misma en la escuela. Para ello realizamos un estudio exploratorio utilizando un cuestionario abierto de corte cualitativo con una muestra integrada por diez investigadores etnográficos. Analizamos sus respuestas acerca de la cultura tradicional y tres ámbitos: la escuela, la legislación educativa y la formación permanente del profesorado. Concluimos que las percepciones y aportaciones de los investigadores incluyen propuestas y ayudan a identificar aciertos y problemáticas respecto a la cultura tradicional en la escuela; constituyendo un referente de consulta.
application/pdf
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60602
spa
Antropología y educación-Castilla y León
5102 Etnografía y Etnología
5802.04 Niveles y Temas de Educación
La cultura tradicional en la escuela. Un estudio exploratorio sobre las aportaciones de investigadores en la etapa de Educación infantil de Castilla y León
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana