<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-27T21:46:41Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/61136" metadataPrefix="rdf">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/61136</identifier><datestamp>2023-08-25T19:05:01Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_787</setSpec></header><metadata><rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf/" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ds="http://dspace.org/ds/elements/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:ow="http://www.ontoweb.org/ontology/1#" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/rdf.xsd">
<ow:Publication rdf:about="oai:uvadoc.uva.es:10324/61136">
<dc:title>Influencias y referentes positivos contra el acoso y el ciberacoso en adolescentes:una propuesta comunicativa</dc:title>
<dc:creator>García Celestino, Marcos</dc:creator>
<dc:contributor>Alvarado López, María Cruz</dc:contributor>
<dc:contributor>García Matilla, Agustín</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación</dc:contributor>
<dc:subject>Ciberacoso</dc:subject>
<dc:subject>Acoso</dc:subject>
<dc:description>El acoso y el ciberacoso son formas de violencia que pueden afectar a la vida de las&#xd;
víctimas, en su salud y en su forma de comportarse. La adolescencia es el período en el&#xd;
que están desarrollando su personalidad, descubriendo quiénes son y qué es lo que&#xd;
quieren, y esto junto con las características propias (tanto físicas como de cualquier otra&#xd;
índole), y con la predominancia del uso de las redes sociales, puede conllevar también que&#xd;
sean objeto de acoso o de ciberacoso.&#xd;
Las influencias positivas a las que pueden recurrir las víctimas pueden ser: los padres u&#xd;
otros familiares o tutores cercanos, los compañeros como testigos directos de situaciones&#xd;
de violencia escolar o los amigos; los profesores según la importancia que le den al tema, la&#xd;
sensibilidad mostrada y las herramientas de las que disponga el centro educativo, y los&#xd;
medios de comunicación, las redes sociales y personas conocidas. También deberían&#xd;
aportar influencias positivas para la prevención de las diferentes formas de acoso y para la&#xd;
resolución de los problemas derivados.&#xd;
Mediante el análisis de casos precedentes de campañas de buenas prácticas contra el&#xd;
acoso y el ciberacoso, y la realización de entrevistas a personas relevantes de la cultura, a&#xd;
expertas que trabajan para combatir el problema y a víctimas; se realiza una propuesta&#xd;
comunicativa que pone el centro de la solución la importancia de las influencias y referentes&#xd;
positivos con el fin de acabar con este tipo de violencia.</dc:description>
<dc:date>2023-08-25T11:27:16Z</dc:date>
<dc:date>2023-08-25T11:27:16Z</dc:date>
<dc:date>2023</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/masterThesis</dc:type>
<dc:identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/61136</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
</ow:Publication>
</rdf:RDF></metadata></record></GetRecord></OAI-PMH>