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<dc:contributor>Fernández Villalobos, María de las Nieves</dc:contributor>
<dc:contributor>Rodríguez Fernández, Carlos</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Escuela de Ingenierías Industriales</dc:contributor>
<dc:creator>Nieto Peñas, Teresa</dc:creator>
<dc:date>2023</dc:date>
<dc:description>La importancia de la accesibilidad universal en el patrimonio cultural radica en la&#xd;
creación de entornos inclusivos que permitan a todas las personas disfrutar de los&#xd;
recursos y experiencias que ofrece. En este trabajo de fin de grado se desarrollan&#xd;
diversas píldoras de conocimiento sobre el Teatro Romano de Clunia adaptadas a&#xd;
personas con discapacidades cognitivas, auditivas y visuales.&#xd;
Estos vídeos permitirán a todos los visitantes comprender la historia del lugar de manera&#xd;
sencilla y autónoma.</dc:description>
<dc:description>The relevance of universal accessibility in cultural heritage lies in the creation of inclusive&#xd;
environments which allow everyone to enjoy the resources and experiences it offers. In&#xd;
this final degree project several knowledge pills about the Roman Theatre of Clunia are&#xd;
developed, adapted to people with cognitive, auditory and visual disabilities.&#xd;
These videos will allow all visitors to understand the history of the site in a simple and&#xd;
autonomous way</dc:description>
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<dc:language>spa</dc:language>
<dc:subject>5902.02 Política Cultural</dc:subject>
<dc:title>Recursos multimedia para una visita inclusiva al Teatro Romano de Clunia</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
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