2026-04-27T21:27:18Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/615932023-09-15T19:01:29Zcom_10324_38col_10324_852

Jimeno Bulnes, Natalia Arjona Valladares, Antonio Rodríguez Vega, Andrea Universidad de Valladolid. Facultad de Medicina 2023-09-15T11:18:03Z 2023-09-15T11:18:03Z 2023 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/61593 Los trastornos mentales graves se caracterizan por alteraciones del lenguaje y la comunicación. Su estudio requiere una evaluación precisa mediante pruebas específicas y una comparación con un grupo control. Nuestro objetivo es evaluar las alteraciones del lenguaje y la comunicación mediante la escala de Pensamiento, Lenguaje y Comunicación (TLC) en muestras de habla de un grupo de sujetos control pareado por edad y sexo a un grupo de personas con trastorno mental grave (TMG). Se ha realizado un estudio observacional en un grupo de sujetos adultos control de ambos sexos procedentes de Benavente. Se han utilizado la entrevista PRESEEA y la escala TLC para la obtención y análisis de muestras de habla, así como un cuestionario de hábito lector. Se ha realizado un análisis descriptivo y correlacional de los datos sociodemográficos, clínicos, lingüísticos y lectores obtenidos. La muestra consistió en un grupo control formado por 20 sujetos (60% varones, 40% mujeres) con una edad media de 48.2 años. En la TLC, la puntuación total clásica fue 16 [0-1] y los síntomas más prevalentes fueron pobreza del contenido, pobreza del habla, tangencialidad, perseveración, descarrilamiento, circunstancialidad y parafasias fonémicas. En la escala de hábito de lectura, la dimensión con mayor puntuación fue la motivación. Se observó una diferencia significativa tanto de cada uno de los síntomas que componen la TLC como de las puntuaciones totales habituales entre el grupo control y el grupo de personas con TMG. Los resultados sugieren que: 1. La puntuación total en la TLC fue significativamente inferior en los sujetos control respecto al grupo con TMG. 2. La mayoría de los sujetos del grupo control presenta un buen hábito de lectura. 3. El logopeda tiene un papel fundamental en la evaluación y rehabilitación de las alteraciones del lenguaje y la comunicación de las personas con TMG. Grado en Logopedia application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Lenguaje, Trastornos del Trastorno mental grave Alteraciones del lenguaje Evaluación Estudio descriptivo de las alteraciones del lenguaje y la comunicación mediante la escala TlC en un grupo control pareado a una muestra de personas con trastorno mental grave info:eu-repo/semantics/bachelorThesis