2026-04-14T17:43:36Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/618482023-10-02T08:11:14Zcom_10324_38col_10324_852
Arconada Ledesma, Pablo
Baranda González, María
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2023-09-28T17:48:56Z
2023-09-28T17:48:56Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/61848
El objetivo principal de la elaboración de este TFG es presentar una propuesta didáctica
de intervención en el aula de Educación Infantil enfocado al tratamiento de un alumno
con mutismo selectivo. Pese a ser un trastorno muy poco conocido, a causa de su baja
incidencia, es muy importante conocerlo y saber cómo actuar con este alumnado con el
fin de conseguir ofrecer la mejor respuesta educativa. En el ámbito educativo el
mutismo selectivo se manifiesta a través de la ausencia del habla audible por parte de
los niños hacia los adultos del centro educativo. En consecuencia, las habilidades
comunicativas de este alumnado pueden verse influenciadas y deterioradas con el
desarrollo de este trastorno. Además, al darse dificultades en la comunicación puede
verse afectada también el desarrollo de las habilidades sociales, lo cual resulta un
fracaso en Educación Infantil, ya que uno de los principales objetivos de esta etapa es el
desarrollo de estas habilidades para garantizar que el alumnado sea capaz de vivir de
acuerdo con las normas de la sociedad. Por todas estas razones la propuesta que se
plantea tiene como finalidad mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los
alumnos con mutismo selectivo a partir de una metodología innovadora, el protocolo
IPMSCE, que se adapta a las necesidades del niño a través de una respuesta basada en
los principios vigentes de inclusión. Asimismo, esta propuesta educativa además de
trabajar de forma individualizada con el alumno con mutismo selectivo también está
enfocada a la intervención con los docentes del centro educativo y con los demás
alumnos del grupo- clase con el fin de conseguir los mayores beneficios posibles.
Grado en Educación Infantil
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Proceso educativo
Protocolo IPMS
Habilidades comunicativas
Inclusión
5801.07 Métodos Pedagógicos
6102.05 Patología del Lenguaje
Propuesta de intervención del mutismo selectivo en las aulas de Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis