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<mods:namePart>Pérez Campuzano, Noelia Paloma</mods:namePart>
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<mods:abstract>En la actualidad, la expresión corporal, aunque este presente en la vida diaria de todas&#xd;
las personas, toma un segundo plano cuando se trata de educación. Dando lugar a una falta de&#xd;
creatividad en los estudiantes y complicando el desarrollo de otras capacidades esenciales en&#xd;
el proceso de aprendizaje. Esto esta empezando a cambiar dado que se está comenzando a&#xd;
observar algunas áreas curriculares relacionadas con el desarrollo de las capacidades expresivas&#xd;
y de interacción social en el ciclo de Educación Infantil. El fomento de la conciencia y&#xd;
expresión corporal desde la etapa de infantil no solo mejora las relaciones interpersonales de&#xd;
la sociedad, sino que a nivel individual ayuda a tener un mayor dominio de la psicomotricidad,&#xd;
permite consolidar el esquema corporal, así como influye positivamente en la ordenación,&#xd;
estructuración y percepción espacio temporales</mods:abstract>
<mods:abstract>Nowadays, corporal expression, although present in the daily life of all people, takes a&#xd;
back seat when it comes to education. This leads to a lack of creativity in students and&#xd;
complicates the development of other essential developmental skills. The promotion of body&#xd;
awareness and expression from the infant stage not only improves interpersonal relationships&#xd;
in society, but at the individual level helps to have a greater mastery of psychomotor skills,&#xd;
improves coordination, as well as the organization, structuring and perception of space and&#xd;
time. All this through the conscious and expressive use of all these resources favoring the&#xd;
connection of people with their emotions and inner self</mods:abstract>
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<mods:title>La expresión corporal como medio de autoconocimiento: diseño de una propuesta didáctica para el segundo ciclo de educación infantil.</mods:title>
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