2026-05-05T23:12:15Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/619752023-10-16T06:30:01Zcom_10324_38col_10324_852
Mateos Blanco, María Belén
García Bodero, Lilian
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2023-10-11T14:11:37Z
2023-10-11T14:11:37Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/61975
En el presente Trabajo de Fin de Grado ( TFG ), se pretende utilizar la literatura infantil como un instrumento didáctico para la aproximación a la lectoescritura en el segundo ciclo de Educación Infantil. Se ha desarrollado una propuesta de intervención educativa en la que propondremos una serie de actividades para el alumnado de 4 años, basada en un corpus de obras infantiles seleccionadas que surgen a partir de seis recursos diferentes, como recursos materiales atractivos y novedosos, donde el alumnado puede disfrutar, descubrir y apreciar la belleza del lenguaje literario. A partir de una fundamentación teórica, se presenta una secuencia didáctica de elaboración propia, con actividades sencillas para despertar su curiosidad e interés, para lograr una mejora en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura. Como resultado de lo expuesto finalizamos este trabajo con el epígrafe dedicado a las conclusiones y un apéndice donde se pueden encontrar los catálogos de obras literarias infantiles elaborados para su realización e incluimos recursos y materiales didácticos para el desarrollo de esta propuesta.
Grado en Educación Infantil
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Lectura
Escritura
Aprendizaje
Constructivismo
Libro infantil
5701.07 Lengua y Literatura
5801.07 Métodos Pedagógicos
Literatura infantil y lectoescritura: revisión editorial y propuesta para el aula de E.I.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis