2026-04-28T21:14:16Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/620442023-10-18T19:02:20Zcom_10324_38col_10324_852
Calle Carracedo, María Mercedes de la
Vidal Vaquero, Coral
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2023-10-18T06:53:25Z
2023-10-18T06:53:25Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62044
Este Trabajo Fin de Grado consta de dos partes. La primera, es la parte teórica, en la que
hablaremos de Historia, planteando por qué se enseña en infantil, sus beneficios, la importancia
de enseñar Historia en esta etapa, algunas estrategias para facilitar la tarea docente, y por último,
algunas propuestas innovadoras para ayudar en su aprendizaje. A continuación, nos centraremos
más específicamente en la época histórica que nos interesa, la Prehistoria. Esta propuesta de
intervención se basa en abordar las dificultades de la enseñanza de esta época en esta etapa y
mostrar algunas posibilidades. Para concluir este primer apartado, se abordan las competencias
relacionadas con la Historia en esta etapa. La segunda parte, consiste en el proceso de
intervención llevado a cabo en una clase de infantil de 5 años en el que se comenta los objetivos,
las actividades propuestas y una evaluación. Finalmente, una breve conclusión de todo el trabajo,
y la información de apoyo que guía las sesiones de la intervención.
This Final Degree Project consists of two parts. The first, is the theoretical section, in which we
will discuss History, setting up why is kindergarten taught, its benefits, the importance of
teaching History at this stage, some strategies to ease the teaching task, and finally some
innovate proposals to help in their learning. Then, we will focus more specifically in the
historical era we are interested in, Prehistory. This intervention proposal is based on tackling the
difficulties of teaching this era in this stage and show some possibilities. To conclude this first
section, the competences related to History at this stage are discussed. The second part, consists
of the intervention process carried out at a 5 year-old children kindergarten class in which the
objectives, the proposed activities and an evaluation are discussed. Finally, a brief conclusion of
all the Project, and the supporting information that guides the sessions of the intervention.
Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
Grado en Educación Infantil
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info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Historia
Prehistoria
Educación Infantil
La enseñanza de la Historia en Educación Infantil: la Prehistoria
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