2026-04-14T18:32:07Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/620602023-10-18T19:02:28Zcom_10324_38col_10324_852
Trabajar el espacio en educación infantil a través del aprendizaje basado en proyectos
Prado Cítores, Alba
León Guerrero, María Montserrat
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
El presente Trabajo Fin de Grado está destinado para las aulas 3o de Educación Infantil. En él, se justifica la importancia de la comprensión de las
nociones espaciales en la etapa de Educación Infantil, especialmente el segundo ciclo, mostrando la relevancia de su comprensión para poder moverse
en los espacios vividos y donde surgen sus primeras experiencias.
Además, se presentan un conjunto de actividades con las que se pretende demostrar la gran importancia que como maestros debemos otorgar al espacio
en las aulas de Educación Infantil.
Tomando como base el Aprendizaje Basado en Proyectos se plasman las actividades de una forma transversal, motivadora y enriquecedora con las que
se pretende que los niños aprendan a moverse por los diferentes espacios, tomando las actividades de esta propuesta como base para su desarrollo. Así,
se pretende trabajar los diferentes espacios de una forma dinámica y poco habitual dónde podamos fomentar la participación del todo el grupo y siempre
esté presente la motivación e interés.
También, se llevará a cabo una evaluación dónde, tanto alumnos como docentes comprobarán aquellos conocimientos que se han adquirido a lo largo del
desarrollo de la propuesta
2023-10-18T13:06:13Z
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2023
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62060
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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