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<mods:namePart>Tobalina Mardones, Raquel</mods:namePart>
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<mods:abstract>El lenguaje oral, y por lo tanto la intención comunicativa, tienen su origen dentro de la etapa de&#xd;
Educación Infantil. Este trabajo pretende mostrar la importancia de la lengua oral dentro de esta&#xd;
etapa.&#xd;
Es fundamental que se trate la estimulación oral del lenguaje en este periodo debido a que en él&#xd;
se desarrollan de forma significativa todos los niveles principales del lenguaje: fonológico,&#xd;
pragmático, morfosintáctico y léxico-semántico.&#xd;
Así mismo, la Literatura Infantil es una herramienta que capta la atención del alumnado, y a su&#xd;
vez, es uno de los elementos principales para facilitar el desarrollo del lenguaje oral.&#xd;
Por todo ello, este Trabajo de Fin de Grado pretende mostrar, mediante una propuesta didáctica,&#xd;
la importancia de la estimulación del lenguaje oral empleando como medio intermediario la&#xd;
literatura infantil, así como analizar su puesta en práctica.</mods:abstract>
<mods:abstract>The oral lenguage, and therefore the comunicative intent, are born in the early childhood&#xd;
education. This work tries to show the importance of the oral lenguage in this stage.&#xd;
The oral language stimulation is key in this stage because in that period the develompment of&#xd;
the main levels of language (phonological, pragmatic, syntactical and semantic )is being made.&#xd;
Moreover, children´s literature is a tool that captures the child´s attention and at the same time,&#xd;
it is one of the most important elements to ease the development of the oral language.&#xd;
All in all, this dissertation aims to show , through an intervention, the importance of the oral&#xd;
language stimulation using the children´s literature as a resource . Furthermore, this work will&#xd;
analyse how this is put into practice.</mods:abstract>
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<mods:title>La estimulación del lenguaje oral mediante el empleo de la literatura infantil</mods:title>
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