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<edm:ProvidedCHO rdf:about="https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62295">
<dc:contributor>Fernández García, José Antonio</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dc:contributor>
<dc:creator>Sancho Cambeses, Lidia</dc:creator>
<dc:date>2023</dc:date>
<dc:description>La equinoterapia, un campo de estudio desconocido en el ámbito educativo, pero de gran utilidad,&#xd;
el cual se pretende plasmar en el presente trabajo a través de una propuesta de intervención en&#xd;
alumnado con trastorno del espectro autista en edades comprendidas entre los seis y doce años.&#xd;
Tras la realización de una fundamentación teoría se realiza un programa de intervención con el&#xd;
objetivo de mejorar la autonomía personal y las habilidades de socialización en alumnado con&#xd;
autismo.</dc:description>
<dc:description>Equine therapy, a field of study unknown in the educational field, but very useful, which is intended&#xd;
to be reflected in the present work through a proposal for intervention in students with autism&#xd;
spectrum disorder between the ages of six and twelve. . After carrying out a theoretical foundation,&#xd;
an intervention program is carried out with the aim of improving personal autonomy and&#xd;
socialization skills in students with autism.</dc:description>
<dc:format>application/pdf</dc:format>
<dc:identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62295</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:title>Propuesta de intervención educativa a través de la equinoterapia en niños con TEA para mejorar su autonomía personal y socialización</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
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