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<edm:ProvidedCHO rdf:about="https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62296">
<dc:contributor>Medina Calzada, Sara</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dc:contributor>
<dc:creator>Tejero Sanz, Minerva</dc:creator>
<dc:date>2023</dc:date>
<dc:description>Este Trabajo Fin de Grado, a través de una propuesta didáctica titulada “STEAM&#xd;
WOMEN PROJECT: English Learning with Inspiring Scientists”, aborda el desarrollo&#xd;
de la competencia intercultural y digital en el contexto de la enseñanza y aprendizaje de&#xd;
la Lengua Extranjera (Inglés) en Educación Primaria. Serán varios referentes femeninos&#xd;
estadounidenses destacados en el campo de la ciencia, las responsables de que este&#xd;
aprendizaje basado en un proyecto tenga cabida en el aula.&#xd;
Esta propuesta es interdisciplinaria, pues no se encuadra únicamente en el área de&#xd;
Lengua Extranjera (Inglés), sino también en Ciencias Sociales y Educación Plástica y&#xd;
Visual. Además de fundamentarse en el Aprendizaje Basado en Proyectos, establece&#xd;
conexiones entre el entorno real del alumnado y el proyecto en sí, tratando un tema de&#xd;
interés relevante para ellos y para la sociedad. Asimismo, se destaca por su carácter&#xd;
innovador, dado que los estudiantes harán uso de Inteligencia Artificial para poder llevar&#xd;
a cabo la propuesta.</dc:description>
<dc:description>This Bachelor’s Final Project, through a didactic proposal entitled "STEAM WOMEN&#xd;
PROJECT: English Learning with Inspiring Scientists", addresses the development of&#xd;
intercultural and digital competence in the context of teaching and learning of the&#xd;
Foreign Language (English) in Primary education. Several prominent American women&#xd;
in the field of science will be responsible for bringing this project-based learning into&#xd;
the classroom.&#xd;
This proposal is interdisciplinary, since it is not only framed in the area of Foreign&#xd;
Language (English), but also in Social Sciences and Visual and Plastic Education. In&#xd;
addition to being based on Project Based Learning, it establishes connections between&#xd;
the students' real environment and the project itself, dealing with a topic of relevant&#xd;
interest for them and for society. It also stands out for its innovative character, since the&#xd;
students will make use of Artificial Intelligence to carry out the proposal.</dc:description>
<dc:format>application/pdf</dc:format>
<dc:identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62296</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:title>STEAM Women Project: interculturalidad y nuevas tecnologías en la enseñanza del inglés en Educación Primaria</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
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