2026-05-05T18:40:10Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/622962023-10-25T19:02:36Zcom_10324_38col_10324_852
STEAM Women Project: interculturalidad y nuevas tecnologías en la enseñanza del inglés en Educación Primaria
Tejero Sanz, Minerva
Medina Calzada, Sara
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
Este Trabajo Fin de Grado, a través de una propuesta didáctica titulada “STEAM
WOMEN PROJECT: English Learning with Inspiring Scientists”, aborda el desarrollo
de la competencia intercultural y digital en el contexto de la enseñanza y aprendizaje de
la Lengua Extranjera (Inglés) en Educación Primaria. Serán varios referentes femeninos
estadounidenses destacados en el campo de la ciencia, las responsables de que este
aprendizaje basado en un proyecto tenga cabida en el aula.
Esta propuesta es interdisciplinaria, pues no se encuadra únicamente en el área de
Lengua Extranjera (Inglés), sino también en Ciencias Sociales y Educación Plástica y
Visual. Además de fundamentarse en el Aprendizaje Basado en Proyectos, establece
conexiones entre el entorno real del alumnado y el proyecto en sí, tratando un tema de
interés relevante para ellos y para la sociedad. Asimismo, se destaca por su carácter
innovador, dado que los estudiantes harán uso de Inteligencia Artificial para poder llevar
a cabo la propuesta.
This Bachelor’s Final Project, through a didactic proposal entitled "STEAM WOMEN
PROJECT: English Learning with Inspiring Scientists", addresses the development of
intercultural and digital competence in the context of teaching and learning of the
Foreign Language (English) in Primary education. Several prominent American women
in the field of science will be responsible for bringing this project-based learning into
the classroom.
This proposal is interdisciplinary, since it is not only framed in the area of Foreign
Language (English), but also in Social Sciences and Visual and Plastic Education. In
addition to being based on Project Based Learning, it establishes connections between
the students' real environment and the project itself, dealing with a topic of relevant
interest for them and for society. It also stands out for its innovative character, since the
students will make use of Artificial Intelligence to carry out the proposal.
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https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62296
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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