2026-04-14T16:37:50Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/623382023-11-10T13:39:04Zcom_10324_38col_10324_852
Bores Calle, Nicolás Julio
Pérez Collantes, Marta Teresa
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2023-10-25T18:00:12Z
2023-10-25T18:00:12Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62338
Con la realización de este trabajo se pretende plasmar la realidad de la
Educación Física en un contexto de aula unitaria y con alumnado heterogéneo en cuanto
a edades, mediante el diseño de una unidad didáctica del Juego Bueno basada. Para ello
se ha planificado y posteriormente puesto en práctica la unidad didáctica realizada, con
los respectivos materiales considerados de gran utilidad, y así conseguir datos para el
análisis. Se profundizará en todo el proceso, haciendo hincapié en los aspectos que
muestren mayor dificultad, teniendo en cuenta siempre la disparidad de edades. Se parte
de una situación inicial que presenta una gran dificultad, y que a medida que avanza se
convierte en una oportunidad
Grado en Educación Primaria
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Educación Física
Juego bueno
Aula unitaria
Alumnado heterogéneo
Juego motor reglado
5801.04 Teorías Educativas
5801.07 Métodos Pedagógicos
La particularidad del juego bueno en un aula unitaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis