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UVaDOC
advisor
Medina Calzada, Sara
author
Rodríguez Naranjo, Carla
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2023-10-26T07:19:07Z
2023-10-26T07:19:07Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62348
En este trabajo de fin de grado, se han utilizado distintas metodologías para enseñar inglés como lengua extranjera al tiempo que se fomentan valores mediante el uso de la literatura. Se hizo uso de la metodología Total Physical Response (TPR) de James Asher, que utiliza los movimientos corporales para ayudar a adquirir el vocabulario y las estructuras lingüísticas que se quieran enseñar. También, se ha utilizado la metodología Teaching Proficiency through Reading and Storytelling (TPRS) del autor Blaine Ray, que fomenta la lectura y la narrativa de historias para conseguir una mejor comprensión auditiva, de vocabulario y la expresión oral de nuestros alumnos. Además, hemos integrado el storytelling como parte básica de la unidad didáctica, ayudando a los alumnos a establecer relaciones emocionales con el contenido de los libros, lo cual, facilita el propio aprendizaje.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
La enseñanza de valores en la etapa de Primaria a través de la literatura inglesa
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/62348/1/TFG-G6344.pdf
File
MD5
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562692
application/pdf
TFG-G6344.pdf