2026-04-22T22:58:25Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/623922023-11-21T20:01:50Zcom_10324_38col_10324_852
Pérez Azpeleta, Andrea
2023-10-26T14:15:13Z
2023-10-26T14:15:13Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62392
A continuación, se muestra un trabajo de investigación que analiza el fracaso escolar desde una perspectiva internacional.
En primer lugar, se expone la magnitud del tema y se revisan las causas y consecuencias que puede ocasionar el fracaso escolar. En segundo lugar, se justifica la necesidad de abordar esta cuestión desde una perspectiva más amplia que permita aportar soluciones acordes a los tiempos actuales. Para ello, se lleva cabo una revisión de las acciones desarrolladas en otros países en esta materia.
Para la selección e identificación de estos programas e iniciativas, se han elaborado diez criterios a través de una metodología comparada. La cual trata de valorar si los diversos sistemas educativos llevan a cabo buenas prácticas que se centran en mejorar los resultados de aprendizaje y bienestar de los estudiantes.
De esta forma, se pretende reflexionar sobre diversas respuestas que ofrecen los sistemas educativos al fracaso escolar desde la perspectiva de la Educación Social.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Perspectiva internacional del fracaso escolar
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis