2026-05-05T20:43:21Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/626312023-11-03T20:07:55Zcom_10324_38col_10324_787
UVaDOC
advisor
Conde Guzón, María Jesús
author
Pujol Sala, Víctor Antonio
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2023-11-03T10:06:25Z
2023-11-03T10:06:25Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62631
La inclusión de todo el alumnado es uno de los principales temas que hoy preocupan en los centros del sistema educativo español, por ello es importante ir incluyendo diferentes recursos para que esta consiga desarrollarse con plenitud. Para ello, una herramienta que fomenta la consecución de este objetivo son las propuestas educativas. En el presente Trabajo de Fin de Máster se desarrolla una propuesta de intervención educativa cuyos destinatarios son los alumnos de 1º ESO del IES Jiménez Lozano y su profesorado de nuevo ingreso, dicha propuesta persigue la consecución de la sensibilización de estos sobre el alumnado con discapacidad motórica. Esta propuesta consta de 5 sesiones a realizar por alumnado y profesorado y otras 4 dedicadas únicamente al profesorado, con el objetivo principal de que dichos agentes educativos sean capaces de concienciarse de la situación de este tipo de alumnado, empaticen, adquirir conocimientos y competencias para favorecer el desarrollo integral de este tipo de alumnado y a la par mejorar la convivencia de estos dentro del centro y las respuestas que este pueda ofrecer.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Propuesta educativa de intervención para la sensibilización sobre la discapacidad motórica en alumnos de 1º de ESO y profesorado de nueva incorporación al IES
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/62631/1/TFM-G1789.pdf
File
MD5
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