2026-05-05T10:16:56Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/628062023-11-10T20:06:24Zcom_10324_38col_10324_852
La lengua oral de niños y niñas de tres y cuatro años
Villullas Guerrero, Sheila
Torres Caballero, José Vidal
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
El desarrollo del habla en Educación Infantil es básico, los niños y niñas de 3 y 4 años se encuentran en uno de los momentos más importantes de su desarrollo. Existen grandes diferencias de competencia comunicativa entre niños y niñas según el entorno en que vivan. Cada niño o niña tiene su propio ritmo de aprendizaje, pero, habitualmente, a los 3 años, es alto el nivel de adquisición de los elementos fundamentales de la lengua ma-terna. En el aula, el empleo de diferentes recursos y actividades ayuda a desarrollar la imaginación, motivación y a potenciar el habla del alumnado. Desde el punto de vista fónico, en la adquisición de los fonemas y la articulación de los sonidos existe un orden, pero este orden depende de las situaciones personales de cada niño. Los niños y niñas de 1.er curso de Educación Infantil se encuentran aún en fase de desarrollo comunicativo.
2023-11-10T12:09:08Z
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2023
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spa
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