2026-05-05T09:29:18Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/630672023-11-17T20:02:35Zcom_10324_38col_10324_787

Martín García, María Esther García Ruiz, Inés Universidad de Valladolid. Escuela de Ingeniería Informática de Valladolid 2023-11-17T12:10:24Z 2023-11-17T12:10:24Z 2023 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/63067 En nuestra sociedad, se establecen roles de género que ejercen una influencia significativa en la manera en que ocupamos y utilizamos los espacios. Esta dinámica es especialmente notable en los centros educativos, donde se manifiesta de manera evidente en los patios y áreas de recreo. Estos espacios suelen ser planos, hechos de cemento y destinados únicamente a la práctica del fútbol. Por lo general, este deporte es principalmente ejercido por los chicos, lo que provoca en que las chicas se vean relegadas a los márgenes del espacio disponible. Se plantea que a través de la asignatura de tecnología se reacondicionen los patios, planteando nuevos usos y actividades fomentando la igualdad real en los centros educativos. In our society, gender roles are established, significantly influencing how we occupy and utilize spaces. This dynamic is particularly noticeable in educational centers, where it becomes evident in the playgrounds and recreational areas. These spaces are usually flat, made of concrete, and exclusively intended for playing football. Generally, this sport is predominantly practiced by boys, resulting in girls being relegated to the margins of the available space. It is proposed that through the subject of technology, the playgrounds be reconditioned, introducing new uses and activities that foster real equality in educational centers. Departamento de Física de la Materia Condensada, Cristalografía y Mineralogía Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Coeducación Patio Un recreo con estilo (de género). Tecnología como instrumento para reestructurar los patios con perspectiva de género info:eu-repo/semantics/masterThesis