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<edm:ProvidedCHO rdf:about="https://uvadoc.uva.es/handle/10324/63441">
<dc:contributor>Gatón Bustillo, Víctor</dc:contributor>
<dc:contributor>Miguel Cantero, Ignacio</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias</dc:contributor>
<dc:creator>Bermejo Jiménez, Martín</dc:creator>
<dc:date>2023</dc:date>
<dc:description>El presente Trabajo Fin de Máster surge con la intención de generar un breve catálogo de propuestas educativas para trabajar conceptos no incluidos en&#xd;
el currículo de Matemáticas, como el número de oro o la sucesión de Fibonacci, pero que se encuentran estrechamente vinculados con contenidos&#xd;
propios de la materia. De este modo, se da a conocer al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria algunos aspectos amables de las matemáticas y&#xd;
su conexión con elementos su vida cotidiana, para así promover su interés y motivación por el estudio de las matemáticas. En cuanto a la estructura del&#xd;
trabajo, una vez establecidos las intenciones u objetivos tanto generales y específicos del TFM, se procede a la descripción del marco legal, teórico y&#xd;
pedagógico que sirven de fundamentación para el desarrollo de las propuestas educativas.</dc:description>
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<dc:title>Catálogo de situaciones de aprendizaje para trabajar el número áureo y la sucesión de Fibonacci en Educación Secundaria</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/masterThesis</dc:type>
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