2026-04-22T22:11:23Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/634452023-12-04T20:02:26Zcom_10324_38col_10324_787
Calvo Laso, Clara
2023-12-04T09:51:22Z
2023-12-04T09:51:22Z
2023
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/63445
En el presente trabajo Fin de Máster (TFM) se realiza una revisión acerca de las TIC y
RRSS como recursos didácticos, analizando sus ventajas, inconvenientes además de su
estrecha relación con la motivación del alumnado, la cual conlleva a una mejora del
proceso educativo. Además, se diseña una propuesta de intervención dirigida a alumnos
de 3º de ESO de la asignatura de Biología y Geología, tratando los contenidos
relacionados con los hábitos saludables, a través del aprendizaje cooperativo y la
utilización de TIC y RRSS como recursos didácticos.
En definitiva, a partir de este trabajo se pretende demostrar que la enseñanza de estos
contenidos mediante dichos recursos permitirá aumentar la competencia digital, así
como la personal, social y de aprender a aprender además de promover su motivación
con el fin de que el alumnado adopte hábitos de vida saludable.
This final master Project consists of a review of ICT and RRSS as teaching resources. It
analyses their advantages and disadvantages, as well as their close relationship with
student motivation, which leads to an improvement in the educational process. In
addition, an intervention proposal is designed for 3rd year ESO students in the subject
of Biology and Geology, dealing with contents related to healthy habits, through
cooperative learning and the use of ICT and RRSS as didactic resources.
In short, the aim of this work is to demonstrate that the teaching of these contents
through these resources will increase digital competence, as well as personal, social and
learning to learn competences, in addition to promoting their motivation so that
students adopt healthy lifestyle habits.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
TIC y redes sociales como recursos didácticos en la enseñanza de la Biología y Geología. Propuesta en 3º ESO
info:eu-repo/semantics/masterThesis