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oai:uvadoc.uva.es:10324/641282025-03-26T19:45:20Zcom_10324_28098com_10324_5186com_10324_29291col_10324_64115

Álvarez Ramos, Eva Heredia Ponce, Hugo 2024-01-04T12:07:15Z 2024-01-04T12:07:15Z 2023 Siglo XXI. Literatura y Cultura Españolas; Núm. 21 (2023): Siglo XXI. Literatura y cultura españolas, número 21 pags. 503-526 2172-7457 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/64128 10.24197/sxxi.21.2023.503-526 503 21 526 La reescritura es algo inherente a la literatura infantil. Al estar sumergidos en un ámbito carente de identidad propia y dependiente de la literatura para adultos, el versionado de sus fuentes es casi un leitmotiv en los textos para la infancia. El presente trabajo se hace eco de algunas de esas reescrituras españolas del cuento tradicional de los últimos 50 años. Pretende mostrar cuáles son los cambios acaecidos, el porqué de los mismos, así como su funcionalidad. Todo ello al amparo de la educación literaria que promueve un acercamiento global al libro en pro de su disfrute y lectura crítica. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Reescritura y pastiche del cuento de hadas: enfoque desde la educación literaria info:eu-repo/semantics/article