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oai:uvadoc.uva.es:10324/650052025-03-26T19:10:05Zcom_10324_1142com_10324_931com_10324_894col_10324_1258

Sánchez Macías, Inmaculada Concepción Weber, Andrea Raimundo Yaegashi, S.Franci 2022 El estudio presenta un análisis de las representaciones sociales del profesorado de música sobre patrimonio cultural. Se diseña una investigación de corte mixto, con evidencias recogidas a través de entrevistas semiestructuradas y el test de asociación libre de palabras. Como resultados des-tacamos que las representaciones sociales de estos docentes conforman una estructura compleja, con su centralidad en las identidades, asociadas a diferentes factores periféricos que, interconectados, se conso-lidan como pensamiento social sobre los temas investigados. application/pdf https://uvadoc.uva.es/handle/10324/65005 spa Ediciones Universidad de Salamanca Patrimonio cultural en las representaciones sociales de profesores de música en contextos latinoamericanos info:eu-repo/semantics/article TEXT UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid Hispana