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<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="c30d9e12718332ac" confidence="600" orcid_id="">Sánchez Macías, Inmaculada Concepción</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2020</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="citation" lang="es">Clío. History and History Teaching, (46), 99–109.</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El proyecto educativo Auschwitz: El escenario del horror se desarrolla entre 2017 y 2019, desde su gestación hasta las exposiciones de fotografías y charlas-coloquio en el que se ha enmarcado. Forma parte de una enseñanza informal, en el que los aprendizajes están determinados por situaciones cotidianas del contacto social, que no está organizado o administrado por una estrategia educativa determinada. Es una experiencia que se desarrolla en ámbitos relajados, como en el caso de asociaciones culturales o ayuntamientos. El autor de las fotografías desempeña el símbolo de la mirada del visitante, que, a través de su cámara, nos enseña el campo de muerte de Auschwitz, describiéndonos los sentimientos y las sensaciones que allí pudieron acontecer en los primeros años de la década de los 40.</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="publisher" lang="es">Asociación "Proyecto Clío" (Valencia) y desde 2020 coeditada por la Universidad de Zaragoza (Zaragoza).</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Proyecto fotográfico Auschwitz: El escenario del horror</dim:field>
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