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oai:uvadoc.uva.es:10324/653552025-09-17T11:28:02Zcom_10324_1163com_10324_931com_10324_894col_10324_1327

00925njm 22002777a 4500 dc Escalera Fernández, Isabel author Alonso, Jaime author Hernández Castello, María Cristina author 2023 Este texto muestra, a través de dos propuestas innovadoras, lo necesario que es visibilizar y promover el trabajo de los historiadores del arte. Con este objetivo en mente, la intención es dar a conocer en qué consiste su labor y qué líneas de investigación están persiguiendo actualmente. Para ello, se desarrollaron dos ediciones de "Ar(té) por partes" con el propósito de llevar a cabo entrevistas con historiadores del arte. Tras analizar el trabajo, verificamos el uso de esta propuesta como un recurso para que el público en general comprenda la labor realizada en esta disciplina. Hernández Castelló, María Cristina, Isabel Escalera Fernández, y Jaime Alonso Lorenzo. "Una propuesta de innovación docente aplicada a la historia del arte: 'Ar(té) por partes'". En Historia del Arte e innovación educativa. Nuevas estrategias metodológicas y docentes, editado por Noelia García Pérez, Laura Martínez Cayado, Alicia Sempere Marín, Alicia Cartagena García-Alcaraz, 68-78. 2023. 978-84-09-47503-2 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/65355 68 78 Historia del Arte e innovación educativa. Nuevas estrategias metodológicas y docentes Una propuesta de innovación docente aplicada a la historia del arte: "Ar(té) por partes"