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<title>Análisis de la Educación para el Desarrollo en los manuales de Educación para la Ciudadanía de Educación Secundaria Obligatoria</title>
<creator>Ortega Gaite, Sonia</creator>
<creator>Tejedor Mardomingo, María Cruz</creator>
<creator>Ruiz Ruiz, María Elena</creator>
<description>El artículo presenta un análisis de contenido de libros de&#xd;
texto de Educación para la Ciudadanía de Secundaria&#xd;
Obligatoria, a partir de los libros de texto más utilizados en&#xd;
los institutos de Castilla y León. El texto, a través de un&#xd;
análisis de contenidos, aborda el tratamiento de temáticas&#xd;
relacionadas con la Educación para el Desarrollo en relación&#xd;
a cuestiones sobre la realidad social y acciones que&#xd;
favorecen la transformación. Podemos avanzar que el&#xd;
tratamiento de la Educación para el Desarrollo es muy&#xd;
diferente según la editorial.</description>
<date>2024-02-03</date>
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<date>2012</date>
<type>info:eu-repo/semantics/article</type>
<identifier>REIFOP, 2012, vol. 15, n. 2, p. 71-78.</identifier>
<identifier>1575-0965</identifier>
<identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/65644</identifier>
<identifier>10.6018/reifop</identifier>
<identifier>La Educación para el Desarrollo ante las desigualdades del siglo XXI</identifier>
<language>spa</language>
<relation>https://revistas.um.es/reifop/issue/view/11891</relation>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<publisher>Universidad de Murcia</publisher>
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