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<dc:title>Potenciar el vínculo entre la universidad y el museo: el proyecto UVaMusEA</dc:title>
<dc:creator>Coca Jiménez, Pablo Manuel</dc:creator>
<dc:creator>Marín Cepeda, Sofía</dc:creator>
<dc:subject>Museos - Aspecto educativo</dc:subject>
<dc:subject>Educación artística</dc:subject>
<dc:subject>Didáctica de la Expresión Plástica</dc:subject>
<dc:subject>Universidad</dc:subject>
<dc:subject>Museo</dc:subject>
<dc:subject>Educación artística</dc:subject>
<dc:subject>Innovación docente</dc:subject>
<dc:subject>Educación</dc:subject>
<dc:subject>Transdisciplinariedad</dc:subject>
<dc:subject>58 Pedagogía</dc:subject>
<dc:subject>5801 Teoría y Métodos Educativos</dc:subject>
<dc:subject>5101.06 Museología</dc:subject>
<dc:description>Innovación Educativa</dc:description>
<dc:description>Universidades y museos comparten objetivos. Ambas instituciones desarrollan una importante labor educativa e investigadora. Las nuevas concepciones que sitúan al visitante en el centro de las prácticas del museo suponen oportunidades de diálogo y colaboración entre museos, escuela y universidad para diseñar programas educativos que se adapten mejor a las características y necesidades de los escolares.&#xd;
En línea con esto, el proyecto de innovación docente UVaMusEA trata de conectar universidad y museo apostando por la creación de una comunidad de aprendizaje entre docentes, estudiantes y profesionales de los museos que conciba el museo como un espacio de aprendizaje.&#xd;
Presentamos la filosofía, método de trabajo y resultados obtenidos en el proyecto desde que comenzara en 2021. Posteriormente, describimos de forma sintética 2 de los proyectos específicos desarrollados: Ciudades Utópicas y el proyecto expositivo Instalaciones Multisensoriales al Aire Libre. Las propuestas desarrolladas nos han permitido trabajar con diversas instituciones culturales, movilizando más de 800 estudiantes de los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria.&#xd;
Es nuestro objetivo seguir profundizando en la mejora de la formación dentro del aula universitaria y en el museo, colaborando con ellos. De esta forma, se logrará que el museo sea considerado, a todos los efectos, como un aliado, como un escenario de aprendizaje estrechamente conectado con el aula.</dc:description>
<dc:date>2024-02-05T16:43:46Z</dc:date>
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<dc:date>2023</dc:date>
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<dc:identifier>Communiars. Revista De Imagen, Artes y Educación Crítica Y Social, 2023, vol. 10, p. 48-60</dc:identifier>
<dc:identifier>2603-6681</dc:identifier>
<dc:identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/65757</dc:identifier>
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<dc:identifier>Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
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<dc:rights>https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/</dc:rights>
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<dc:publisher>Universidad de Sevilla</dc:publisher>
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<europeana:dataProvider>UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid</europeana:dataProvider>
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